2016年7月12日，国家开放大学实验学院专业审定会在国家开放大学五棵松校区成功召开。会议邀请了北京大学、清华大学、西南大学等知名高校的学科专家、相关企业的知名行业专家、远程教育专家及国家开放大学管理部门负责人共50余人参加，对会计学（管理会计方向）（专、本科）、软件工程（云电子商务开发方向）（专、本科）、学前教育（学前儿童教育方向）（专科）、城市轨道交通运营管理（专科）等6个专业培养方案进行了审定。此次审定会的成功举办，是实验学院推进“六网融通”非学历继续教育和学历继续教育融合教学改革试点项目的一个重要里程碑，为下一步工作开展奠定了良好基础。
会上，国家开放大学副校长刘臣发表讲话。他指出，国家开放大学在大力推进教学改革、开展人才培养模式创新等方面有着坚定的决心，“十三五”期间，国家开放大学学科与专业建设，将更加注重发挥学科专家的优势和作用，更加重视行业、企业的人才培养需求。作为此次会议的背景，他重点介绍了实验学院办学定位：实验学院是国家开放大学创新改革“特区”，是国家开放大学办学实体和“微国开”，是国家开放大学分部，三位一体，成为国家开放大学改革与发展的先行者、引领者、示范者。
对于实验学院的发展目标，刘臣指出，实验学院要形成“六网融通”的人才培养模式鲜明特色，形成基于“互联网+”的扁平化、标准化管理规范和模式，形成国开办学组织体系构建的示范性经验。他强调，实验学院现阶段的教育教学工作，既要按学校已有流程进行规范，同时又要在管理过程中以实验学院的改革与发展实际为出发点，进行大胆创新、先行先试。
对于此次专业培养方案审定，刘臣谈到，其目标就是以学分银行为纽带，促进非学历继续教育与学历继续教育协调发展、融合发展。他希望，学科顾问和评审专家能够充分发挥顾问和指导作用，使各专业培养方案更加符合成人远程教育特点，真正满足企业、行业人才培养需求和学习者需求。
国家开放大学教务部部长匡贵秋对专业培养方案审定提出了具体要求。他指出，在审定过程中，要从以下几个方面进行把关：一是培养目标，是否与学校总的培养目标一致；二是课程体系设置是否合理；三是教学内容、教学安排是否得当；四是教学基本条件是否满足教学需要；五是教学平台与学习支持服务体系是否完备；六是实践教学环节是否缺失；七是教学组织实施是否科学；八是与学校已开出的现有专业的关系是否处理妥当；九是课程学分设置是否是小学分、学分认定与转换是否在合理的比例范围以内。匡贵秋表示，国家开放大学一直致力于为社会培养高素质应用型人才，希望专家们能够在各专业的基础知识、能力、素养和培养目标等方面进行充分研讨和审议，为国家开放大学专业建设提出宝贵意见和建议。
随后分别进行了各专业培养方案的审定工作。在各专业分会场上，学科顾问就专业开展的可行性、专业培养方案、课程建设情况、实践教学环节等方面做了汇报。评审专家分别就专业培养方案目标、课程体系、教学内容及实践教学环节设置等方面进行了研讨和审议。
各专家组在肯定各专业培养方案建设意义的基础上，一致认为本次审定的六个专业的专业培养方案目标定位准确，课程体系、教学内容及实践教学环节设置科学合理，专业教学实施方案可行。此外，专家还给出了下一步专业建设完善的宝贵建议。
此次审定会的成功举办，是实验学院推进“六网融通”学历教育和非学历教育融合教学改革试点项目的一个重要里程碑和良好开端。实验学院将与培训学院进一步整合双方办学力量和优势，协同创新、形成合力，通过在学分银行框架下探索举办非学历继续教育和学历继续教育相融合的专业，深入推进“六网融通”人才培养模式试点改革，推动全网教学和移动学习试点，发挥实验学院在办学、管理、人才培养及社会服务模式改革创新和办学体系建设等方面的实验性、示范性作用，推动国家开放大学教学综合改革取得突破性进展。
